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Update 2.1 Problemanalyse mit der 5 Why Methode authored by Evelyn Hettmann's avatar Evelyn Hettmann
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Um die Probleme der Remote-Teilnehmer und der Dozenten zu verstehen, wurde die 5-Warum Fragetechnik angewandt (vgl. Zollondz, 2013, S. 272). Um die Probleme der Remote-Teilnehmer einer Veranstaltung und der Dozenten zu verstehen bzw. die Ursache zu ermitteln, wurde die 5-Warum Fragetechnik für beide Zielgruppen angewandt (vgl. Zollondz, 2013, S. 272).
## Probleme des nicht anwesenden Studenten: ## Probleme des nicht anwesenden Studenten:
![5WhyRemoteT](uploads/d4e0d4936382fb392d876d049e734435/5WhyRemoteT.PNG) ![5WhyRemoteT](uploads/d4e0d4936382fb392d876d049e734435/5WhyRemoteT.PNG)
Abbildung 2: 5-Why Problemanalyse aus Sicht des Remote-Teilnehmers Abbildung 2: 5-Why Problemanalyse aus Sicht des Remote-Teilnehmers
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