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Update 2.1 Problemanalyse mit der 5 Why Methode authored by Evelyn Hettmann's avatar Evelyn Hettmann
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...@@ -3,12 +3,14 @@ Um die Probleme der Remote-Teilnehmer und der Dozenten zu verstehen, wurde die 5 ...@@ -3,12 +3,14 @@ Um die Probleme der Remote-Teilnehmer und der Dozenten zu verstehen, wurde die 5
## Probleme des nicht anwesenden Studenten: ## Probleme des nicht anwesenden Studenten:
![5WhyRemoteT](uploads/d4e0d4936382fb392d876d049e734435/5WhyRemoteT.PNG) ![5WhyRemoteT](uploads/d4e0d4936382fb392d876d049e734435/5WhyRemoteT.PNG)
Abbildung 2: 5-Why Problemanalyse aus Sicht des Remote-Teilnehmers Abbildung 2: 5-Why Problemanalyse aus Sicht des Remote-Teilnehmers
## Probleme des Dozenten: ## Probleme des Dozenten:
![5WhyDoz](uploads/052677456175f6e444844d003743e86a/5WhyDoz.PNG) ![5WhyDoz](uploads/052677456175f6e444844d003743e86a/5WhyDoz.PNG)
Abbildung 3: 5-Why Problemanalyse aus Sicht des Professors/Dozenten Abbildung 3: 5-Why Problemanalyse aus Sicht des Professors/Dozenten
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