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Update 2 Konzeption & Anwendungsidee authored by Evelyn Hettmann's avatar Evelyn Hettmann
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...@@ -9,21 +9,6 @@ Um die allgemeinen Herausforderungen zu ermitteln, wurden im Team mehrere Aspekt ...@@ -9,21 +9,6 @@ Um die allgemeinen Herausforderungen zu ermitteln, wurden im Team mehrere Aspekt
![Brainstorming](uploads/a97f798947f81f246bff4b388770f545/Brainstorming.PNG) ![Brainstorming](uploads/a97f798947f81f246bff4b388770f545/Brainstorming.PNG)
Abbildung 1: Brainstormingergebnisse geordnet Abbildung 1: Brainstormingergebnisse geordnet
## Problemanalyse mit der 5 Why-Methode
Um die Probleme der Remote-Teilnehmer und der Dozenten zu verstehen, wurde die 5-Warum Fragetechnik angewandt (vgl. Zollondz, 2013, S. 272).
Probleme des nicht anwesenden Studenten:
![5WhyRemoteT](uploads/d4e0d4936382fb392d876d049e734435/5WhyRemoteT.PNG)
Abbildung 2: 5-Why Problemanalyse aus Sicht des Remote-Teilnehmers
Probleme des Dozenten:
![5WhyDoz](uploads/052677456175f6e444844d003743e86a/5WhyDoz.PNG)
Abbildung 3: 5-Why Problemanalyse aus Sicht des Professors/Dozenten
## Alltagssituation ## Alltagssituation
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