IoT-Hackathon-WS20/2-Konzeption-&-Anwendungsidee.md

@@ -9,21 +9,6 @@ Um die allgemeinen Herausforderungen zu ermitteln, wurden im Team mehrere Aspekt
 ![Brainstorming](uploads/a97f798947f81f246bff4b388770f545/Brainstorming.PNG)
 Abbildung 1: Brainstormingergebnisse geordnet
 
-## Problemanalyse mit der 5 Why-Methode
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-Um die Probleme der Remote-Teilnehmer und der Dozenten zu verstehen, wurde die 5-Warum Fragetechnik angewandt (vgl. Zollondz, 2013, S. 272). 
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-Probleme des nicht anwesenden Studenten:
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-![5WhyRemoteT](uploads/d4e0d4936382fb392d876d049e734435/5WhyRemoteT.PNG)
-Abbildung 2: 5-Why Problemanalyse aus Sicht des Remote-Teilnehmers
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-Probleme des Dozenten: 
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-![5WhyDoz](uploads/052677456175f6e444844d003743e86a/5WhyDoz.PNG)
-Abbildung 3: 5-Why Problemanalyse aus Sicht des Professors/Dozenten
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 ## Alltagssituation