@@ -7,7 +7,7 @@ Somit entsteht die Situation, dass wir eine Präsenzveranstaltungen an einer Uni
**das Problem:**
Wie kann Lehre für beide beteiligten Teilnehmer gleichermaßen erfolgen und wie meistern wir den nahtlosen Wechsel zwischen unterschiedlichen Medien, Inhalten und Materialien, die gleichermaßen von allen beteiligten Teilnehmern für alle restlichen zur Verfügung gestellt werden ? Wie ermöglichen wir ein "smart learning environment" in welchem die Qualität der Lehre nicht unter der Hybridisierung leidet, sondern von dieser profitiert ?
**der Lösungsmechanismus**
**der Lösungsmechanismus:**
Wir werden ein "smart learning environment" am HHZ etablieren. Das bedeutet, dass wir die physischen Vorlesungsräume mit kontextsensitiven IoT Komponenten anreichern werden. "Das Internet der Dinge bezeichnet die Idee eines erweiterten Internets, welches neben klassischen Rechnern und mobilen Endgeräten auch beliebige physische Gegenstände mittels Sensoren und Aktuatoren in seine Infrastruktur einbindet und so zu Anbietern bzw. Konsumenten verschiedenster digitaler Dienste macht" (Fleisch & Thiesse 2014). Ein wesentliches Merkmal des IoT ist seine technologische Konvergenz, d.h., es werden unterschiedlichste Technologien verwendet und vernetzt.
